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【app】方城县实验初中开展开学第一课设计方案评选活动


本文摘要:3月10日,方城县实验中学选择了以爱为主题的入学第一课优秀设计方案:7(1)班、8(7)、9(2)班分别获得阶段性一等奖,7(9)班、8(6)班、9(6)班等6个班获得二等奖,11个班获得三等奖。

3月10日,方城县实验中学选择了以爱为主题的入学第一课优秀设计方案:7(1)班、8(7)、9(2)班分别获得阶段性一等奖,7(9)班、8(6)班、9(6)班等6个班获得二等奖,11个班获得三等奖。这是方城县实验中学和爱同行、共同克服困难的主题征文活动的沿袭,是学校和爱同行、共同克服困难的主题德育教育活动的最重要组成部分。为了积极开展这次德育教育活动,实验中学制定了实验中学与爱同行,克服困难主题教育活动方案,说明了活动的最重要意义,明确拒绝了活动,给予了获奖班、教师和学生奖励和表扬。

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为了确实发挥教育学生、鼓励学生、鞭策学生的作用,实验中学在校报《七峰》专刊登了征文获奖作品。河南省方城县实验中学微信号公众编号设立德育教育专刊与众多师生家长共享。这次入学第一课的优秀设计方案选拔活动,目的是调动很多教师和班主任老师的积极性、创造性,集中在大家的智慧上,创造出各自的入学第一课,具有丰富的教育意义。

这是实验中学实施立德树人的根本任务,积极开展素质教育,疫情对策教育的最重要措施,是方城县实验中学入学计划的最重要组成部分。据报道,获得设计一等奖的几个方案将开展讨论、整合,构成全校共享的设计方案。这确实是一个粗俗的想法。

实验中学人擅长以教代会、工会、教研组、团委、党组等形式聚集大家的智慧,集团策划集团力量,集中思考广泛利益,学校各种制度、方案不断完善,各种教育设计、教育思路大大优化,各种实践经验大大降低了人人共享的人文财富,各种有益的思想大大统一了学校意志。这是一种变革,这是一种心理,这是一种民主,这是一种科学发展,这是每个人都在努力工作,这是实验中学可持续发展和良性发展的动力源。


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